我國電子白板市場資源配置的前景

我國電子白板市場資源配置的前景

　　中國大陸市場，由于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不均衡以及各地對于教育信息化的重視程度不同，電子白板的優(yōu)點電子白板產(chǎn)品在各地的應用程度差異很大，如在北京、廣州、杭州、南京等地，已經(jīng)有相當多的學校每間教室都配備電子白板，良好的互動課堂效果讓當?shù)亟逃鞴軝C構推廣積極性大增，示范效應在2009年、2010年各地教學主管機構中不斷傳遞。在這些地方也相繼出現(xiàn)千套左右的采購大單，大大提升了該地區(qū)電子白板的裝備率。

　　2011年國內(nèi)交互式電子白板產(chǎn)業(yè)獲得了較快的發(fā)展。電子白板的優(yōu)點以普教應用和商務演示、互動交互演示為主的教育和商用兩大應用市場的逐步成熟，電子白板的優(yōu)點電子白板市場呈現(xiàn)繁榮盛景。市場的快速發(fā)展，給傳統(tǒng)電子白板廠商帶了機遇的同時也帶了巨大的挑戰(zhàn)，這一年來，電子白板市場的火爆吸引了更多廠商加入，傳統(tǒng)電子白板為了有更大的突破，在發(fā)展方向上也了新的調(diào)整。

　　1、教育教學

　　隨著教學改革的進一步深入，電子白板的優(yōu)點各種電子白板產(chǎn)品收到了各地區(qū)教育市場的關注，已成為教務活動多媒體設備化發(fā)展的趨勢。特別是壓感式電子白板和電磁電子白板產(chǎn)品，其市場需求持續(xù)增長。

　　電子白板的生產(chǎn)廠商還需進一步降低成本，深入教學一線，關注需求變化，增強服務意識，提高服務質(zhì)量。電子白板才真正有可能獲得普及應用，基于電子白板的教學活動才有可能進一步展開，最終進入常態(tài)。

　　開發(fā)、建設學科教學資源，建立基于電子白板的資源標準，電子白板的優(yōu)點逐步形成基于電子白板的易于利用和共享的學科教學資源庫?？偨Y有效的、具有推廣意義的基于電子白板應用的教學模式。為電子白板應用的逐步發(fā)展提供及時的、有效的經(jīng)驗與支持。立足于教師的課堂教學活動，重視教學活動和教學環(huán)境的設計，注意發(fā)揮電子白板在教學進程當中的精彩作用，充分激發(fā)學生學習的主動性、參與性，提高學習的積極性和趣味性，最終提高學習效率。更新教學思想與觀念，重視混合式學習的教學理念。利用交互電子白板，把傳統(tǒng)學習方式和現(xiàn)代學習方式的優(yōu)勢有機結合起來，將教師的主導作用與學生學習的主體作用結合起來，將教師的引導、組織與學生的主動參與恰當?shù)亟Y合起來，培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神。教師應繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)授課的特點與優(yōu)點，實現(xiàn)傳統(tǒng)與創(chuàng)新的結合，優(yōu)勢互補，才能有利于日常課堂教學數(shù)字化進程的真正有效的發(fā)展。

　　2、商務領域

　　電子白板在商務領域也有很好的效用，革命性地改變了傳統(tǒng)的會議模式，全面實現(xiàn)了數(shù)字化商務互動會議電子白板的優(yōu)點。公司內(nèi)部的教育培訓、大中型會議、客戶洽談演示等，為壓感式電子白板和電磁電子白板提供了廣泛應用場景。使商務會議溝通和交流變得實時、互動、快捷、高效，提高商務會議效率，降低辦公成本，真正實現(xiàn)數(shù)字化和無紙化辦公。